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Sabato 21 e domenica 22 febbraio si è svolto a Verona l’incontro nazionale dei direttori e delle direttrici delle scuole di italiano per stranieri aderenti all’associazione Scuole LICET. Due giornate di lavoro intenso, confronto diretto e condivisione di esperienze, in presenza. La prima giornata si è aperta con la visita a due scuole della rete,

Zoom sull’Italia, un nuovo progetto basato su una serie di webinar gratuiti rivolti agli studenti di lingua e cultura italiana di tutto il mondo con l’obiettivo di offrire agli studenti delle scuole LICET e a tutti coloro che
amano l’Italia e la lingua italiana dei contenuti culturali e didattici di qualità.

di Roberto Tartaglione Il famoso Grand Tour,  si sa, comincia nel Seicento come moda lanciata dagli aristocratici inglesi e continua nei secoli successivi allargandosi un po’ a tutti (quelli che potevano permetterselo, s’intende). I protagonisti del viaggio somigliano in modo impressionante ai “viaggiatori culturali” che frequentano le nostre “scuole d’italiano per stranieri”. Un modo furbastro per darci

di Roberto Tartaglione   Se io volessi fare lo psicologo per gli operai di una fabbrica giapponese a Yokohama, credo proprio che studierei il giapponese. E se volessi fare il venditore porta a porta di enciclopedie a Trebisonda, molto probabilmente studierei il turco. Insomma la lingua la imparerei per necessità e non per teorico “obbligo”.

di Roberto Tartaglione Difficile parlare delle scuole di italiano per stranieri… Scrivi un post sui social, ti lamenti che lo Stato supporta decine di attività in crisi per via della pandemia, sottolinei che fra quelle più colpite ci sono proprio queste scuole che lavorano esclusivamente con stranieri e che per loro non è previsto nessun

L’Associazione SCUOLE LICET (Lingua Italiana, Cultura e Turismo) nasce, diremmo quasi “naturalmente” a giugno del 2020, dopo una serie di contatti fra alcune decine di scuole di italiano per stranieri sparse su tutto il territorio nazionale: la crisi del turismo, il crollo dei viaggi internazionali, il timore per le attività che prevedono socializzazione e le

Quando una scuola di italiano per stranieri si trova a dover affrontare questioni un po’ più estese rispetto a quelle legate alla quotidianità, quando cioè deve confrontarsi con una realtà che non dipende più solo dalla normale gestione dei propri corsi di italiano L2 o del proprio marketing (come nel caso della pandemia di covid-19